成都师范学院学报

Journal of Chengdu University
省级期刊
主管单位：四川省教育厅
主办单位：成都师范学院
出版周期：月刊
出版地区：四川
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电话：400-838-9662

杂志简介

成都师范学院学报 作者投稿咨询

《成都师范学院学报》杂志是省级期刊，创办于1985年，发行周期是月刊。复合影响因子0.39，由成都师范学院主办，四川省教育厅主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录，并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊等荣誉，本站非杂志官网。

0.39
影响因子
195
年发文量
0.8
期刊他引率
747
总被引量
3.26
被引半衰期
3.83
引用半衰期
约1个月内
审稿周期
邱兴
主编
月刊
出版周期
四川
出版地区
一级发文领域：
文化科学 语言文字 文学 哲学宗教 经济管理 政治法律 理学 历史地理 艺术
二级发文领域：
文化科学 / 教育学 文化科学 / 教育技术学 文化科学 / 高等教育学 语言文字 / 英语 文化科学 / 学前教育学 哲学宗教 / 心理学 文学 / 中国文学 哲学宗教 / 发展与教育心理学 文化科学 / 教育学原理
主要资助项目：
国家社会科学基金 教育部人文社会科学研究基金 四川省教育厅科学研究项目 江苏省教育厅哲学社会科学基金 四川省教育厅人文社会科学重点研究基地项目 国家自然科学基金 中央高校基本科研业务费专项资金 安徽省高等学校省级质量工程项目 国家级大学生创新创业训练计划
主要资助课题：
国家级大学生创新创业训练计划(201310720013) 国家留学基金(2006815542) 教育部人文社会科学研究基金(13YJA880024) 国家社会科学基金(09XWW001) 湖北省教育厅人文社会科学研究项目(13q020) 四川省教育厅科学研究项目(10SA162) 教育部人文社会科学研究基金(09XJC752001) 教育部人文社会科学研究基金(12YJCZH088) 四川省教师教育研究中心课题(TER2012-026)
栏目设置：
教育探索 教育管理 学前教育 语言 文学与历史
收录信息：
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉：
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库（CJFD） 中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊

成都师范学院学报介绍

《成都师范学院学报》是由成都师范学院主办，四川省教育厅主管的全国性教育类期刊，创刊于1985年，刊号（CN 51-1748/G4，ISSN 2095-5642），全年定价：244.00元/期，月刊。该杂志以刊登教育科学论文、评价教育科研成果、探讨教育教学规律、传播教育教学经验、开展教育学术讨论、报道教育研究动态、提供国内外教育信息为主旨，引领教育前沿和热难点问题研究，助教育经学者成长。该刊级别为省级期刊，欢迎广大读者订阅。

《成都师范学院学报》栏目主要有：教育探索 教育管理 学前教育 语言 文学与历史

成都师范学院学报历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊

成都师范学院学报投稿须知

（1）作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称、所在省市名、邮政编码及联系电话脚注于同页左下方。

（2）稿件摘要一般为200～300字，用第3人称对全文内容进行准确概括，主要包括研究目的、方法、成果、结论等。

（3）请作者自留底稿，无论刊登与否，恕不退稿，如有特殊需要，请在来稿中注明。

（4）本刊倡导旁征博引，凡是引用他人研究成果时做到应注尽注。须在引文结束处右上角用“①②”的数字标出，并将引文出处列于当页地脚处（应用工具栏中“插入”→“引用”→“脚注”）。

（5）基金资助项目的标注请放在首页地脚(名称及项目编号)。

成都师范学院学报评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.18 0.2 0.24 0.26 0.36 0.42 0.51 0.64
立即指数 0.06 0.05 0.05 0.07 0.09 0.08 0.1 0.43
发文量 325 285 279 270 258 221 197 195
引用半衰期 6.15 6.06 6.02 5.47 5.04 4.55 4.64 3.83
被引半衰期 6.25 6.6 6.47 6.1 5.73 4.66 4.19 3.26
被引次数 779 761 746 700 717 666 699 747
期刊他引率 0.99 0.99 0.99 0.98 0.95 0.97 0.98 0.8
平均引文率 9.1 9.6 10.1 9.6 11.9 16.4 18.5 20

成都师范学院学报文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《海外英语》 59
2 《成才之路》 57
3 《教育观察》 54
4 《教育教学论坛》 47
5 《文教资料》 43
6 《英语广场（学术研究）》 35
7 《考试周刊》 35
8 《科教导刊》 31
9 《当代体育科技》 30
10 《校园英语》 28

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《教育研究》 195
2 《学前教育研究》 141
3 《中国教育学刊》 138
4 《外语界》 129
5 《外语教学与研究》 120
6 《外语与外语教学》 107
7 《教育发展研究》 103
8 《课程．教材．教法》 89
9 《中国电化教育》 85
10 《电化教育研究》 85

成都师范学院学报主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 成都师范学院 646 教育；教学；教师；高校；师范
2 西南大学 67 教育；教师；幼儿；儿童；社会
3 西华师范大学 60 教育；幼儿；教师；教学；考释
4 四川大学 48 教学；课堂；高校；营销；札记
5 四川师范大学 46 教育；教学；课程；心理；英语
6 陕西师范大学 34 幼儿；教育；教学；教师；大学生
7 安徽大学 28 文化；小说；文学；英语；英语口语
8 西南交通大学 25 教育；社会；高等教育；英语；英语专业
9 福建商学院 22 旅游；文本；教学；英译；政治
10 福建师范大学 21 教育；教师；幼儿；运动员；身份

成都师范学院学报文献

  • 专业学位研究生企业导师作用发挥机制与实践探索——以西南交通大学唐山研究生院为例 作者：薛锋; 邹彪；西南交通大学交通运输与物流学院; 成都610031; 西南交通大学唐山研究生院; 河北唐山063000
  • “产出导向法”教学设计研究——以“中国文化(英语)”为例 作者：王爽；三峡大学外国语学院; 湖北宜昌443002
  • 新课程标准下英语师范专业学生核心素养培养探究——以某独立学院英语师范专业为例 作者：余凯明；重庆师范大学涉外商贸学院外国语学院; 重庆401147
  • 中国戏剧教育研究现状——基于CNKI学术期刊2007-2017年文献的共词可视化分析 作者：张颖莉; 赵艳；陕西师范大学教育学院; 西安710062
  • 高校外语教师对中介作用的认知状况分析——以四川2所高校的外国语学院为例 作者：关丽娜；四川文理学院外国语学院; 四川达州635000
  • 创客式教学法在计算机类核心课程中的研究与实践——以亳州职业技术学院为例 作者：盛魁; 董辉; 马健；亳州职业技术学院信息工程系; 安徽亳州236800
  • 基于视觉素养教育的高校公共美术课程跨学科内容设计 作者：冯锦；江门职业技术学院; 广东江门529030
  • 基于思维导图的小学英语课堂板书设计的探讨——以小学英语课堂教学观摩培训为例 作者：王婷婷；蚌埠学院外国语学院; 安徽蚌埠233000
成都师范学院学报

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全年订价：￥244.00 出版周期：月刊

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，地址：四川成都市温江区海科路东段99号，邮编：611130。

基本信息

  • 主办单位：成都师范学院
  • 主管单位：四川省教育厅
  • ISSN：2095-5642
  • CN：51-1748/G4
  • 出版地区：四川
  • 出版周期：月刊
  • 创刊时间：1985
  • 本站类型：咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 成都师范学院（646）
  • 西南大学（67）
  • 西华师范大学（60）
  • 四川大学（48）
  • 四川师范大学（46）
  • 陕西师范大学（34）
  • 安徽大学（28）
  • 西南交通大学（25）
  • 福建商学院（22）

主要发文主题及发文量

  • 教学（951）
  • 教育（879）
  • 教师（406）
  • 英语（328）
  • 高校（264）
  • 课程（224）
  • 课堂（187）
  • 语言（145）
  • 院校（141）

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